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beiyanhua123的博客

 
 
 

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b p m f 导学案(第二课时)  

2014-12-18 13:03:14|  分类: 教学设计 |  标签: |举报 |字号 订阅

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课题

看图说话学拼音2   b p m f 第二课时

课型

新授

主备

贝燕华

辅备

一年级语文教师

执教

一年级语文教师

教学目标

1.       学会带调拼读b p mf与单韵母组成的音节。

2.       认识生字“伯”,正确读词。

重点难点

练习拼读音节

课前准备

课件

流程

学案

方法指导

建议、反思

一、复习导入

同学们,上节课,我们不但学习了声母b p m f,而且还学习了拼音方法,同学们表现真棒!这节课我们再学习它们与单韵母ao相拼及书写方法,看谁表现得最积极。

 

 

二、教学拼音

1.利用转动式卡片,指名拼读ba,并齐读。

2.利用转动式卡片练习pmfa相拼。

3.同样的方法练习声母bpmfo相拼。

4.指导学生练习把声母和带调韵母连续拼成音节。

b-a-ba  p-a  m-a   f-a

b-o-bo  p-o  m-o  f-o

1.拼读ba,说说拼音方法(上节课学的顺口溜)。

2.先试拼,老师纠正,然后练拼、齐拼。

3.练习把声母和带调韵母连续拼成音节。

4.练习拼读“mò、mó”。

5.比一比谁能把情景图上的音节及音节词读正确。

三、认读生字

1.观察情景图说说图上都有谁。

2.出示卡片教读“伯伯”。

(提醒学生后一个字读轻声)

3.认读生字卡片“伯”。

1.从图中找出谁是伯伯,谁是阿姨。

2.跟老师学发音,注意轻声的读法。

3.同桌互相考一考,检查是否读得准、认得清。

 

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