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beiyanhua123的博客

 
 
 

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一年级语文第三周研讨课 看图说话学拼音5 g k h(第二课时)  

2014-12-11 09:29:27|  分类: 教学设计 |  标签: |举报 |字号 订阅

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2014  期林城镇二完小  年级 语文  

集体备课导学案

课题

看图说话学拼音5 g k h(第二课时)

课型

新授

主备

贝燕华

辅备

一年级语文教师

执教

一年级语文教师

教学目标

1、引导学生读准g k h与单韵母相拼的音节,初步掌握带介母u声介合母三拼音节的方法。2、初步学会朗读音节句,懂得词语连读,能有感情地朗读儿歌。3、认识“哥、弟、米”三个生字,病能在一定的语境中使用。

重点难点

三拼音节的读法。

课前准备

课件、相关卡片

   

流程

教师活动

学生活动

建议、反思

一、复习导入

抽读字母卡片g k h a o e u

指名读、齐读

 

二、小组合作学习两拼音节

1、小组拿出声母和韵母卡片,让他们组成音节。

2、说说两拼音节的拼读方法。

1、小组内拼读。

2、上台汇报读。

三、学习三拼音节

1、出示音节gu,让学生拼读,学生读后,在音节后加“a”,成为gua2、教师讲解:像这样的音节叫做三拼音节,g叫做声母,u叫做介母,a叫做韵母。学生弄清楚后,讲解读法。3、教师示范读,学生跟读。4、儿歌:声轻介快韵母响,三音连读很顺当。5、指导读kua   hua

1、试读、师范读、齐读。

2、同桌检查读。

3、三人合作表演读。一人拿声母,一人拿介母,一人拿韵母,三人齐拼。

四、拼读儿歌

1、听老师读一遍,数一数这首儿歌共有几行?

2、自己练习读。

3、找出儿歌中本节课学过的声母,圈出来。

4、知道认识:哥、弟、米

1、自由读,同桌互读。

2、试读、范读、指名读、表演读、齐读。

3、找出生字。

五、拓展延伸

练习读guo   kuo   huo

1、  说说这节课的收获。

2、  课后认真拼读。

 

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