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小学生阅读能力的培养  

2013-12-30 15:27:18|  分类: 教学心得 |  标签: |举报 |字号 订阅

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 小学语文教学的根本目的是培养学生的阅读、写作能力。可见培养阅读能力是极其重要的。阅读教学中普遍存在着教师讲学生听,教师问学生答的现象。这样,不能从实质上提高学生的阅读能力,学生的词汇、说话、朗读、概括、思维能力都得不到真正的提高。那么,怎样培养小学生的阅读能力呢? 

    一、培养阅读能力,首先要加强词句训练。 

读课文要理解其中的词语和句子,才能更好地了解文章的主要内容和基本思想;要会自觉地使用学过的词语和组织出所需要的句子,才能更好地准确地表达出真情实感。掌握一定的词语知识和句子知识,是发展阅读和写作的重要基础。因此,引导学生理解词语、积累词语和引导学生运用词语十分重要,是培养阅读能力的重要内容。词语训练要注意两点:一是既要重视理解又要重视运用,把学和用结合起来;二是要与阅读课文与理解文章结合起来。一些常用的词语,要引导学生在说话和作文中学习使用。 

    二、培养阅读能力要从学生和教材的实际出发。 

    小学语文教学往往只相信学生。以为学生什么都不懂,课文的理解全靠教师的讲解。甚至学生已弄懂了的,也是一句一句地讲。这样学生的学习兴趣就不浓了,抑制了学生积极性,学生只是听,被动地接受,阅读能力怎么能得到培养呢?其实有的课文,或者有的段、句读读就懂了,不需要教师多讲。 

    三、培养阅读能力要善于启发学生质疑,充分调动学生的主动性和积极性。 

在阅读教学中,只是教师提出问题,学生回答,学生总是处于被动的局面。我们要通过一篇一篇课文教学使学生学到阅读知识的方法,形成阅读能力。逐步培养学生的学习习惯。要培养学生的阅读能力,教师就要想办法让学生提出不懂的问题,这样学生就学得比较主动了。教师可以让学生预习课文,有不认识的字,读读拼音,词义不懂的,查查字典。真正不能解决的,老师帮助解决。 

  四、培养阅读能力要注意培养学生广泛阅读的兴趣 

要提高阅读能力,光靠课堂教学几十篇课文是远远不够的。我们必须通过阅读教学,激发学生在课外主动找读物看的兴趣。在教学中,有时会遇到这样的情况:学生提出的问题,教师也一时难于解答。可是,发动学生又把疑难解决了。学生广泛阅读,必能丰富知识,开拓思路。无疑是培养小学生阅读能力的好方法。 

五、激发学生的阅读兴趣,是培养学生阅读能力的前提。 

1、抓住上课伊始的有利时机,引发学生的阅读兴趣。 

2、营造和谐的课堂氛围,保护学生的阅读兴趣。 

3、开展丰富的课堂游戏,培养阅读兴趣。 

4、强化学生成功的喜悦感,巩固兴趣。 

六、教给学生阅读方法,使学生学会阅读,是培养学生阅读能力的关键。 

    总之,通过有目的、有计划、有方法、循序渐进的训练,去培养和发展,小学生的阅读能力会得到逐步提高. 


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